Уважаемые коллеги!
1. Говоря о создании открытой профессионально-образовательной среды в профессиональных образовательных организациях, включающих дистанционное сопровождение обучения, имеет смысл обратиться к имеющемуся успешному опыту использования ИКТ для этих целей.Рекомендую проанализировать www.spbkit.edu.ru/ - сайт колледжа.
Особого внимания, на мой взгляд, заслуживают страницы педагогов (Раздел "Сведения об ОУ", далее подраздел "Педагогический состав"). У абсолютного большинства коллектива есть персональные Интернет-ресурсы, которые они постепенно развивают. Возможно, Вы найдете сайт педагогов, которые ведут тот же предмет, что и Вы.
Много полезных материалов в разделе "Ресурсный центр", где отражены материалы инновационной работы по теме «Разработка и распространение дистанционных образовательных технологий и электронного обучения в среднем профессиональном образовании в условиях внедрения ФГОС СПО по профессиям и специальностям ТОП-50»
В открытом доступе размещены презентации семинаров, проходивших на базе колледжа, в том числе по тематике цифровой образовательной среды, а также методические рекомендации, включая "Требования к структуре и содержанию электронного учебно-методического комплекса".
В разделе "Методическая работа" обращаю внимание на открытый документ
2. Обращу внимание, что сотрудники колледжа информационных технологий обращают большое внимание разработке учебных материалов с помощью современных информационных сервисов, включая в свой педагогический арсенал ментальные карты, инфографику, сервисы Google. Это неотъемлемая составляющая организации образовательного процесса с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Наиболее активно использует подобные ресурсы и сервисы преподаватель и методист "Марийского республиканского колледжа культуры и искусств имени И.С. Палантая" Баданов Александр Геннадьевич. В течение многих лет он осваивает и включает в свою работу новые возможности, формируя сетевые ресурсы с их описанием. САЙТ. Каждый сервис, приведенный в списке, имеет инструкцию по использованию и примеры.
Рекомендую включать студентов в освоение сервисов из этого списка: выбор нужного под конкретную задачу, сформулированную педагогом или самостоятельно при сопровождении педагога, и создание материалов. Таким образом будет формироваться методическая копилка использования современных сервисов колледжа в целом.
3. Очень рекомендую познакомиться.
MOZAIK Education http://www.mozaweb.com/ru - это очень емкий и интересный ресурс, который существует в бесплатном и платном вариантах. Мы рассмотрим только раздел - 3D модели.
Перейдя на вкладку "3D", Вы увидите цифру - 1183 - это количество моделей по разным предметным областям, а также рубрикацию "Физика", "Химия", "История" и т.д. Ниже размещены сами модели.
Обратите внимание, что свободно открываются модели с "рыжим уголком". Просмотр их возможен при предварительной установке плеера, о чем Вас спросит система при первом открытии модели.
Дальнейшие правила пользования бесплатной версией таковы: после регистрации можно осуществлять 10 открываний в неделю с одного аккаунта.
4. Про это просто напоминаю
Важно, что ресурс позволяет не только использовать готовые разработки (все ссылки на них "в подвале" каждого задания), но и создавать свои в различных вариантах интерактивных заданий.
4. Про это просто напоминаю
Важно, что ресурс позволяет не только использовать готовые разработки (все ссылки на них "в подвале" каждого задания), но и создавать свои в различных вариантах интерактивных заданий.
Важно привлекать к разработке заданий студентов, находя для этого мотивационную опору, хотя это для студентов слишком просто.
5. И обращаю внимание на дистанционные курсы, сделанные профессионалами
МООК - массовые открытые онлайн курсы
Задание:
В комментариях к этому сообщению напишите, пожалуйста, какие материалы занятия были Вам полезны.
